大眾網(wǎng)評論員 馬寶濤

　　不知從何時起，農(nóng)村學(xué)生進(jìn)城就讀，似乎成了一種潮流。不過，由此帶來的問題也顯而易見：城鎮(zhèn)學(xué)校人滿為患，一桌難求；農(nóng)村孩子求學(xué)成本增加、教育資源閑置浪費(fèi)、教師“軍心不穩(wěn)”……進(jìn)而形成惡性循環(huán)，矛盾加劇，無論城鄉(xiāng)均有怨氣。究其根源，還是城鄉(xiāng)教育資源配置失衡所致。近日，中國網(wǎng)絡(luò)媒體樂陵行采訪團(tuán)驚喜地看到，樂陵市許多進(jìn)城上學(xué)的孩子開始陸續(xù)返回鄉(xiāng)村學(xué)校就讀，僅今年秋季開學(xué)以來，已經(jīng)有超過1100名學(xué)生回流。

　　改建后的楊安鎮(zhèn)第二小學(xué)剛剛投入使用，采訪團(tuán)看到，嶄新的教學(xué)樓、平坦的操場、綠油油的人造草坪，以及現(xiàn)代化的多媒體教室、音樂活動室、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全。而在過去，這樣的場景只能在城里的學(xué)校才能見到，農(nóng)村居民紛紛將孩子送到城里上學(xué)也就不難理解。一名老師告訴采訪團(tuán)，今年已經(jīng)有幾十個孩子從城里回來上學(xué)了，她對此既感到意外，又覺得理所應(yīng)當(dāng)，“現(xiàn)在我們的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施完全可以跟城里的學(xué)校相媲美了”。

　　見驥一毛，不知其狀；見畫一色，不知其美。兩天時間里，采訪團(tuán)先后走進(jìn)的還有丁塢中學(xué)、阜平小學(xué)、開元中學(xué)等，每到一校，所見所聞，如出一轍，與印象中的傳統(tǒng)農(nóng)村學(xué)校相去甚遠(yuǎn)，這樣的變化引發(fā)了學(xué)生回流現(xiàn)象。據(jù)樂陵市教育局統(tǒng)計，秋季開學(xué)以來，34處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)已經(jīng)有1100名學(xué)生從縣城返回農(nóng)村學(xué)校。

　　數(shù)據(jù)最有說服力。正所謂“存在即合理”，曾經(jīng)的進(jìn)城上學(xué)是群眾做出的選擇，如今回流鄉(xiāng)村學(xué)校，也是群眾的自發(fā)行為，且數(shù)量不菲。在一所學(xué)校門外，有等待接孩子的家長說，如果不是相差太懸殊，誰也不愿意離鄉(xiāng)背井把孩子送到陌生的學(xué)校去。的確，很多經(jīng)濟(jì)“有實(shí)力”、對孩子“有期待”的家長，寧可在城鎮(zhèn)買房、租房，也義無反顧地把孩子送到“好學(xué)校”，其慷慨之舉背后有著諸多無奈的成分。

　　學(xué)生回流鄉(xiāng)村，“吸引力”來自樂陵市教育資源城鄉(xiāng)差距被逐步消除。2015、2016兩年，樂陵對教育各方面建設(shè)的總投資達(dá)13.7億元，占全部民生支出的30%以上。在硬件上，啟動了全市校舍建設(shè)，以及塑膠跑道、人工草坪操場工程，對所有學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、個性施工，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、停車場，甚至校門口家長接送學(xué)生區(qū)域建設(shè)、師生沐浴工程都考慮在內(nèi)，全市所有學(xué)校，特別是農(nóng)村偏遠(yuǎn)中小學(xué)校全部換顏改貌。在軟件提升上，一校一策、一校一案，將確保年內(nèi)全部消除大班額；已購進(jìn)國標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)校車90多輛，成立了每餐可同時服務(wù)4萬人的餐飲企業(yè)，徹底解決了“小飯桌”、“午托部”等問題。

　　教育工作，被樂陵市列為“一把手”工程，今年上半年，當(dāng)?shù)亍叭�面改薄”開工面積等五項指標(biāo)均列德州全市第一位。樂陵市委書記曲鋒對采訪團(tuán)說，“實(shí)現(xiàn)高位優(yōu)質(zhì)均衡、辦人民滿意教育”是他們提出的目標(biāo)，教育工作被列入重大民生實(shí)事之首，正在舉全市之力助推教育振興工程。

　　小財政托起大民生。大美樂陵在教育事業(yè)上交出了一份令群眾滿意的答卷，幸福棗鄉(xiāng)的孩子們，以返鄉(xiāng)就讀的樸素舉動，詮釋著他們做出現(xiàn)實(shí)選擇的內(nèi)心動力，更成為對黨委政府情注民生的無聲點(diǎn)贊！