趁學(xué)生放學(xué)，路邊的小商小販趁機(jī)招攬生意。

　　程吉童

　　每到飯點(diǎn)，學(xué)校周邊就聚集起了一批流動商販，出售各種小吃，因其口味兒獨(dú)特等原因，深受學(xué)生們的喜愛，但也因其衛(wèi)生等問題，讓家長們顧慮重重。3月3日，山東省食藥監(jiān)局發(fā)布了《山東省食品小作坊小餐飲和食品攤點(diǎn)管理?xiàng)l例》（以下簡稱《條例》），明確規(guī)定：幼兒園、中小學(xué)周邊禁止設(shè)立攤點(diǎn)�！稐l例》一出，總算給這些攤點(diǎn)拴上了“韁繩”，既規(guī)范了管理，又方便了群眾。然而，在筆者看來，禁止在學(xué)校周邊擺攤的關(guān)鍵，應(yīng)該是首先解決好學(xué)生的吃飯問題。

　　不論是城市還是農(nóng)村的學(xué)校，周邊那些攤點(diǎn)“臟、亂、差”的現(xiàn)象，長期以來，大家都是有目共睹，長期以來，也沒能得到很好的治理。如今，雖然《條例》發(fā)布了，也讓人看到了希望，但大家仍然難免要問：學(xué)生們?yōu)槭裁磿�喜歡這些小吃？這些攤點(diǎn)為什么長時(shí)間取締不了？

　　3月6日中午，當(dāng)筆者在德州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)調(diào)查時(shí)，恰逢一所小學(xué)放學(xué)�？吹綄W(xué)生們成群結(jié)隊(duì)地跑了出來，比前來迎接的家長更高興的，當(dāng)屬路邊的小商小販了，他們紛紛舉著烤好的小吃招呼。學(xué)生們扭頭看過來，眼里放光，看了一會就走過來買了吃了。經(jīng)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映這些小吃的味道好，花樣多。還有部分寄宿生稱，雖然也知道這些小吃可能不衛(wèi)生，但學(xué)校食堂的飯菜樣式死板，缺油少鹽，價(jià)格較貴，“我們都吃膩了”。一位家長也反映，如果學(xué)校食堂把飯菜做好，學(xué)生怎么會跑出來買吃的呢？除此之外，部分走讀學(xué)生距家較遠(yuǎn)，中午時(shí)間短，而校外的攤點(diǎn)“打游擊”似的按下葫蘆浮起瓢，更方便了學(xué)生的購買。

　　那么，校外的攤點(diǎn)又為什么會屢禁不止呢？購買的學(xué)生多是最主要的因素，并且一手交錢一手交貨，簡單快捷；其次，這些小商小販多是下崗工人或農(nóng)民，而擺攤的成本低，投入少，操作簡單，容易形成規(guī)模，因此管理起來比較困難，相關(guān)部門今天趕走了他們，明天他們照樣來，今天沒收了他們的工具，明天他們就會置辦起來。如今，《條例》發(fā)布了，校外的攤點(diǎn)被禁止了，但問題又來了：學(xué)生的吃飯問題又怎么解決呢？

　　所以，要想解決好校外攤點(diǎn)帶來的影響，在對其進(jìn)行立法規(guī)范的同時(shí)，最根本的是要解決好學(xué)生吃飯的問題，解決好學(xué)生吃飯的問題，首先要提高學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量。

　　大禹治水，靠的是疏而不是堵。有學(xué)者認(rèn)為，只要政府和學(xué)校練好了“內(nèi)功”，把學(xué)生吃飯的問題解決好了，把下崗工人的就業(yè)問題解決好了，那些小吃攤即使不用立法，也會變得沒有市場，從而逐步銷聲匿跡。