張斌對(duì)阜盛小學(xué)課程整合工作進(jìn)行“把脈會(huì)診”。

阜盛小學(xué)教師執(zhí)教展示課。

　　大眾網(wǎng)樂(lè)陵6月20日訊（記者 程吉童 通訊員 龐建磊）近日，山東省教科院博士張斌來(lái)到樂(lè)陵市對(duì)阜盛小學(xué)課程整合工作進(jìn)行“把脈會(huì)診”。樂(lè)陵市教育局黨委副書(shū)記、副局長(zhǎng)齊國(guó)強(qiáng)，教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人，實(shí)驗(yàn)小學(xué)及阜盛小學(xué)全體教師等共200多人參加了活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)為期一天。在簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，樂(lè)陵市阜盛小學(xué)課程整合攻堅(jiān)組的3位教師分別執(zhí)教展示課，3節(jié)課均體現(xiàn)出了該校教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)的一致性。隨后，3位教師又分別從基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂中的實(shí)際操作、師生關(guān)系的改變、課堂生成中的師生變化以及個(gè)人在課堂實(shí)踐中的得失與困惑等方面進(jìn)行了解說(shuō)。張斌博士對(duì)此進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，他對(duì)樂(lè)陵市阜盛小學(xué)課程整合推進(jìn)工作，特別是對(duì)整合在課堂中的應(yīng)用給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)，就“如何緊緊地把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教、學(xué)、評(píng)一致，如何讓學(xué)生發(fā)生真實(shí)性學(xué)習(xí)等話(huà)題與老師們進(jìn)行了深入研討。

　　當(dāng)日下午，另外的兩位老師也分別結(jié)合各自課堂實(shí)際，從基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂實(shí)踐過(guò)程中的針對(duì)性問(wèn)題與困惑均作了發(fā)言。接著，樂(lè)陵市阜盛小學(xué)課程整合攻堅(jiān)組組長(zhǎng)劉軍，代表阜盛小學(xué)從學(xué)習(xí)階段、案例精研階段、課堂落實(shí)與課程體系建構(gòu)三方面談了學(xué)校的做法、思考和下一步課程整合研究的方向。

　　隨后，張斌博士為與會(huì)的全體干部教師作了題為《課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)》的報(bào)告，他從如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容以及對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的解讀制定教學(xué)目標(biāo)、如何圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、如何根據(jù)教材和學(xué)情分析組織教學(xué)活動(dòng)等多個(gè)方面，并結(jié)合大量詳實(shí)生動(dòng)的教學(xué)案例，既有理論高度，又深入淺出，讓老師們享受到了一場(chǎng)豐富的精神盛宴。

　　本次報(bào)告會(huì)，張斌博士的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)不僅肯定了樂(lè)陵市阜盛小學(xué)前期課程改革的實(shí)踐探索，而且為下一步課程研究路徑、提高課堂效率和教育質(zhì)量進(jìn)一步指明了方向。今后，樂(lè)陵市阜盛小學(xué)的全體教師將繼續(xù)潛心鉆研課標(biāo)，逐步開(kāi)展對(duì)學(xué)科內(nèi)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，找出適合校情和學(xué)情的課程體系，以此促進(jìn)全校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　據(jù)悉，張斌既是教育學(xué)博士，也是山東省著名的課程整合專(zhuān)家，不僅承擔(dān)著省內(nèi)的課程整合理論研究工作，還曾親自指導(dǎo)多處實(shí)驗(yàn)學(xué)校課程整合的具體實(shí)施工作。