德州市德城區(qū)體育局副局長李曉樂

　　大眾網(wǎng)德州1月5日訊（記者 董天力 見習記者 李冉 劉龍飛）時下，不少中小學學生每天下午四點半左右放學，家長卻要五點半或者六點左右才能下班。學生早放學，家長晚下班，這段無法同步的時間里，孩子怎么辦？1月5日，德州市政協(xié)委員、德州市德城區(qū)體育局副局長李曉樂向大眾網(wǎng)記者介紹，她建議政府做好政策指引，充分利用社會資源，讓孩子們不再“孤單一人”。

　　李曉樂說，老人接孩子放學，來回路上開電動車或者騎自行車，都存在安全隱患。而且孩子放學后，老人放任不管或根本管不住，孩子四處閑逛，安全隱患極大。尤其是留守兒童，此類問題更為嚴重。雖然有些家長為孩子報了托管班，但這些課后托管機構(gòu)發(fā)展良莠不齊，安全問題、衛(wèi)生問題堪憂。并且，輔導機構(gòu)課程內(nèi)容單一，往往都是輔導作業(yè)為主，缺乏對學生真正的引導和管教。

　　為此，李曉樂建議，政府加大資金投入，為中小學提供專項財政經(jīng)費保障，保證各校采取有效措施為學生提供延時照顧服務，緩解家長接孩子的難題。同時，還可以通過政府購買的方式引進課外培訓機構(gòu)或青少年活動中心的優(yōu)秀教師到學校內(nèi)授課，彌補部分公辦中小學師資不足的短板。并且，可以實行彈性放學制度進行校內(nèi)統(tǒng)一管理。堅持學生家長自愿，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。定期對家委會家長進行培訓上崗，推進家委會與學校共同管理。

　　與此同時，她還建議充分利用社會資源，豐富學生“四點半課堂”生活。學校應充分利用周邊各類活動場所和社會資源，組織學生開展相關(guān)的社會實踐活動。將“四點半課堂”納入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。各社區(qū)建立對學生開放的圖書館和活動中心，讓學生在充分利用原社區(qū)圖書室、社會文化活動中心等機構(gòu)的場地和資源，逐步完善硬件設(shè)施配備，為學生的課后生活提供保障。