大眾網(wǎng)德州·海報(bào)新聞1月18日訊（記者 蔣麗君）1月18日，記者從德州市教育和體育局獲悉，全市教育大會(huì)后，德州市教體局分專題對(duì)全市教育大會(huì)精神進(jìn)行全面解讀，并陸續(xù)予以公示，關(guān)于全面提升各階段教育辦學(xué)質(zhì)量，在解讀中給予了詳細(xì)規(guī)劃。

　　學(xué)前教育：2020年公辦園占比達(dá)到50%以上

　　2019年是二胎放開后的入園高峰，群眾“入園難”，特別是入優(yōu)質(zhì)園的矛盾將更加突出。針對(duì)此問題，德州市教體局提出，重中之重是實(shí)施好第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，打好普惠性幼兒園建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　要科學(xué)規(guī)劃布局，調(diào)整辦園結(jié)構(gòu)。切實(shí)把普惠性幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，列入本地區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃和土地招拍掛建設(shè)項(xiàng)目成本。大力發(fā)展公辦園，充分發(fā)揮公辦園�；�本、兜底線、引領(lǐng)方向、平抑收費(fèi)的主渠道作用，到2020年占比要達(dá)到50%以上。

　　拓寬途徑擴(kuò)大資源供給。充分利用騰退搬遷的單位辦公場(chǎng)所、空置廠房、鄉(xiāng)村公共服務(wù)設(shè)施、農(nóng)村中小學(xué)閑置校舍等資源舉辦公辦園。鼓勵(lì)支持街道、村集體、有實(shí)力的國(guó)有企事業(yè)單位舉辦普惠性幼兒園。強(qiáng)化城鎮(zhèn)幼兒園配套建設(shè)，小區(qū)要與配套幼兒園同步規(guī)劃設(shè)計(jì)、同步建設(shè)施工、同步竣工驗(yàn)收、同步交付使用，確保幼兒園公益普惠性質(zhì)。老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造、插建居住區(qū)樓盤要充分考慮幼兒學(xué)位需求和教育承載力，按照標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)建、配建幼兒園。

　　啟動(dòng)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園專項(xiàng)整治。按照“一園一案”原則對(duì)城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園進(jìn)行全面整改，對(duì)規(guī)劃不足、應(yīng)建未建、未按規(guī)定建設(shè)或移交、沒有辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園的，要認(rèn)真整改到位。要加大對(duì)無(wú)證幼兒園的整治力度，要通過(guò)關(guān)停一批、規(guī)范一批等措施，消除無(wú)證幼兒園。

　　實(shí)施普惠性民辦幼兒園扶持計(jì)劃。按照普惠性民辦幼兒園的類別、辦園條件等，通過(guò)生均財(cái)政補(bǔ)助、購(gòu)買服務(wù)、綜合獎(jiǎng)補(bǔ)、減免租金、師資培訓(xùn)等方式，扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展。確保到2020年各縣（市、區(qū)）普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%。

　　普通高中：3-5年增加學(xué)位3萬(wàn)個(gè)

　　德州市將利用3-5年時(shí)間，建設(shè)一批高標(biāo)準(zhǔn)的普通高中學(xué)校，增加學(xué)位3萬(wàn)個(gè)，打一場(chǎng)普通高中擴(kuò)容提質(zhì)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　下一步將根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平和新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃需求，合理規(guī)劃高中階段學(xué)校布局。到2022年，各縣市區(qū)都要有兩所以上規(guī)模適當(dāng)、水平相當(dāng)?shù)钠胀ǜ咧袑W(xué)校，縣域內(nèi)形成良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，為群眾提供更多的選擇。

　　嚴(yán)格落實(shí)省定普通高中學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)并逐步提高，做好普通高中債務(wù)償工作，讓學(xué)校輕裝上陣，集中精力抓好管理，搞好教學(xué)，培養(yǎng)好人才。

　　按照高考改革要求，為普通高中學(xué)校配齊配強(qiáng)教師，支持普通高中聘用專業(yè)人士開設(shè)特色課程，支持普通高中根據(jù)學(xué)校創(chuàng)新教師激勵(lì)機(jī)制，讓教師多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

　　實(shí)行專家辦學(xué)，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)課程規(guī)劃和開發(fā)，適應(yīng)高考改革的需要，整合國(guó)家課程、地方課程，構(gòu)建特色鮮明、豐富多樣的學(xué)校課程體系，鼓勵(lì)高中學(xué)校特色辦學(xué)。

　　職業(yè)教育：2020年建成2-4個(gè)重點(diǎn)品牌專業(yè)

　　補(bǔ)齊短板、改善辦學(xué)條件，確保2019年底所有縣（市、區(qū)）公辦中職學(xué)校通過(guò)省規(guī)范化驗(yàn)收。要引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校通過(guò)兼并、托管、合作辦學(xué)等形式，打造幾家在全國(guó)有影響的職教集團(tuán)。

　　圍繞全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展市場(chǎng)調(diào)研和人才需求分析，加強(qiáng)對(duì)所開設(shè)專業(yè)的評(píng)估、監(jiān)督和監(jiān)測(cè)，對(duì)就業(yè)率低的專業(yè)要調(diào)減招生計(jì)劃或暫停招生。調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)到2020年，各職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度進(jìn)一步提升，并建成2-4個(gè)重點(diǎn)品牌專業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校特色化發(fā)展。

　　深化校企合作體制機(jī)制改革，將產(chǎn)教融合作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿人才開發(fā)培養(yǎng)的全過(guò)程，積極探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，進(jìn)一步拓展市職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)中心的服務(wù)功能，開展“工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，支持職業(yè)院校聘請(qǐng)行業(yè)能工巧匠和企業(yè)技術(shù)能手兼職任教，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，健全校企雙主體育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)用人需求深度融通。

　　積極爭(zhēng)取力爭(zhēng)全國(guó)職業(yè)院校汽修相關(guān)專業(yè)比賽長(zhǎng)期落戶德州，不斷打造德州市職教品牌。