海報(bào)新聞?dòng)浾?張曉琳 通訊員 陳志博 李爽德州報(bào)道

　　今年以來(lái)，德州樂陵市在推動(dòng)社區(qū)文化書院建設(shè)過(guò)程中，聚焦青少年成長(zhǎng)需求，通過(guò)培育公益教師隊(duì)伍、引導(dǎo)社會(huì)力量積極參與、充分利用社區(qū)公共場(chǎng)所，推動(dòng)青少年社區(qū)文體活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接、相互補(bǔ)充，為青少年?duì)I造健康成長(zhǎng)的良好社區(qū)環(huán)境。

　　“玉盤玉盤你為何懸于屋頂上，玉盤玉盤你為何白白送銀光……”，3月15日，在樂陵市安居社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，20多名社區(qū)兒童在樂陵市城西小學(xué)音樂教師郭燕的指導(dǎo)下，將春晚歌曲《玉盤》演唱得沁人心脾。

　　在郭燕看來(lái)，合唱不僅提升了孩子們的音樂素養(yǎng)和情感表達(dá)能力，更能讓他們借助歌曲，感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚魅力。2023年，郭燕在獲悉安居社區(qū)的孩子們對(duì)提升合唱技巧充滿渴望后，便利用節(jié)假日時(shí)間來(lái)到社區(qū)，開展公益合唱培訓(xùn)。

　　“去年，我們正式聘請(qǐng)郭燕老師為社區(qū)文化書院的專職音樂教師，依托社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站每周定期開展少兒合唱公益培訓(xùn)，并在場(chǎng)地使用、教具配備、合唱服購(gòu)買等方面全力支持。如今，不僅是安居社區(qū)的孩子，全市有120多名兒童都會(huì)來(lái)這里參加合唱培訓(xùn)，其中最小的孩子只有5歲。”安居社區(qū)社工站長(zhǎng)魏建敏如是說(shuō)。

　　在推動(dòng)社區(qū)文化書院建設(shè)過(guò)程中，樂陵市廣泛鏈接全市各中、小學(xué)及文旅、教體等部門資源優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員招募50多名教師志愿者、大學(xué)生志愿者、文化文藝能人等群體擔(dān)任公益教師，依托社區(qū)文明實(shí)踐站、城市書房、婦女兒童活動(dòng)中心等陣地平臺(tái)，組織開展聲樂培訓(xùn)、少兒硬筆輔導(dǎo)、國(guó)學(xué)誦讀等180多場(chǎng)特色培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)服務(wù)社區(qū)青少年2000多人次。

　　聚焦?jié)M足社區(qū)兒童高質(zhì)量成長(zhǎng)需求，樂陵市不斷豐富社區(qū)文化書院培訓(xùn)課程，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“蒲公英合伙人”，積極推動(dòng)優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源參與社區(qū)文化書院建設(shè)。

　　每周五下午五點(diǎn)，安居社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站舞蹈室總是熱鬧非凡、燈火通明。少兒形體培訓(xùn)教師滿緣圓總會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到這里，等待社區(qū)放學(xué)后的孩子們前來(lái)參加培訓(xùn)。去年4月，樂陵市市中街道針對(duì)社區(qū)青少年在少兒形體訓(xùn)練方面的需求，向滿緣圓及其培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)發(fā)出“合伙人”邀請(qǐng)，希望他們能在安居社區(qū)開展常態(tài)化專業(yè)培訓(xùn)。半年后，由于培訓(xùn)質(zhì)量高，深受孩子們喜愛，經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定，滿緣圓所在的機(jī)構(gòu)正式成為“樂陵市蒲公英合伙人”。

　　“我喜歡在社區(qū)開展培訓(xùn)，一方面這里離公司很近，上下班方便，同時(shí)培訓(xùn)就在社區(qū)內(nèi)，孩子們通行安全有保障，更重要的是，成為合伙人后，不僅擴(kuò)大了我們機(jī)構(gòu)的知名度，更讓我們?cè)趫?chǎng)地、用電等方面享受到諸多便利�！睗M緣圓如是說(shuō)。

　　目前，樂陵市累計(jì)招募少兒形體、青少年體適能、科技航模、數(shù)碼編程等20家社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任“蒲公英合伙人”，累計(jì)服務(wù)社區(qū)群眾2000多人次。同時(shí)，為確保課程質(zhì)量，樂陵市針對(duì)“合伙人”課程開展，采取積分制管理，并每年對(duì)“合伙人”開展專項(xiàng)評(píng)估，對(duì)其中優(yōu)秀“合伙人”在宣傳推介、發(fā)展黨員、資金補(bǔ)貼等方面予以傾斜，確保書院活力充盈、持續(xù)發(fā)展。

　　此外，樂陵市堅(jiān)持線上線下結(jié)合，一體推進(jìn)社區(qū)文化書院建設(shè)，在各社區(qū)文明實(shí)踐站設(shè)置共享自習(xí)室、圖書室、多媒體教室等特色功能室，組織社區(qū)網(wǎng)格員、志愿者開展作業(yè)輔導(dǎo)、校外看護(hù)等志愿服務(wù)。同時(shí)，依托德州市文化社區(qū)數(shù)字智能開放服務(wù)平臺(tái)，設(shè)立“網(wǎng)上書院”，組織動(dòng)員學(xué)校教師、文化能人、志愿者等積極錄制網(wǎng)課，累計(jì)上傳素質(zhì)教育、校園安全、科學(xué)普及等各類優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課80多部，讓社區(qū)兒童放學(xué)有“趣”處，學(xué)業(yè)不發(fā)愁。