近日，德州市教育和體育局、市發(fā)改委等8部門聯(lián)合發(fā)文，印發(fā)《德州市第二期特殊教育提升計劃（2018-2020年）》。總體目標要求到2020年，全市適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達96%以上，學前三年入園和接受康復(fù)教育訓(xùn)練率達到90%以上，非義務(wù)教育階段特殊教育招生規(guī)模顯著擴大。特殊教育學校、普通學校隨班就讀和送教上門的運行保障能力顯著提高。建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師隊伍，打造富有德州特色的特殊教育品牌。

　　按照要求，到2020年，我市隨班就讀殘疾學生比例達到殘疾學生總數(shù)的60%。各縣市區(qū)每年分別至少選擇1所幼兒園、小學、初中建設(shè)示范性資源教室。隨班就讀殘疾兒童少年5人及以上的普通中小學全部完成資源教室建設(shè)；市級特殊教育學校要建設(shè)成為具備招收所有障礙類型殘疾學生的綜合性學校，實現(xiàn)全市盲生、聾生集中就讀。同時，爭取所有縣市區(qū)特教學校達到省級規(guī)范化學校建設(shè)標準，鼓勵縣級特教學校全部轉(zhuǎn)型為培智學校，德州運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)在普通學校附設(shè)特教部（班）。

　　我市將殘疾兒童學前教育納入當?shù)貙W前教育發(fā)展規(guī)劃，積極探索早期救治、康復(fù)與教育緊密結(jié)合的殘疾兒童學前教育模式，大力推進殘疾兒童隨園保教試點工作并逐步推開；市級特教學校和有條件的縣級特教學校增設(shè)高中部或中職部，支持校企合作。支持德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校為殘疾學生提供適合的職業(yè)教育；支持高校增設(shè)適合殘疾人學習的相關(guān)專業(yè)，增加招生總量。

　　據(jù)悉，我市將建立健全醫(yī)教結(jié)合服務(wù)體系。依托省級電子政務(wù)信息共享交換平臺，建立殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉(zhuǎn)介、安置網(wǎng)絡(luò)化運行機制；開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗，做好“康教結(jié)合”試驗項目的總結(jié)推廣工作。提高殘疾學生資助水平，實行殘疾兒童少年從學前到高中階段的15年免費教育。落實中等及以下學校殘疾學生“三免一補”（免雜費、住宿費、書本費，補助生活費）和隨園保教殘疾幼兒免除保教費、伙食費政策。

　　到2020年，所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師要經(jīng)過省級特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格；確保全部特教學校、隨班就讀學校和隨園保教幼兒園配齊配足特殊教育教師；在核定教師績效工資總量時向特教學校傾斜，對從事特殊教育滿20年或連續(xù)從事特殊教育工作滿10年、在特殊教育崗位上退休的教師，其特殊教育津貼按規(guī)定納入機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險制度改革過渡期內(nèi)老辦法待遇計發(fā)基數(shù)。

　　為提升特殊教育內(nèi)涵質(zhì)量，學校應(yīng)貫徹國家特殊教育學校義務(wù)教育階段課程標準，結(jié)合殘疾學生特點和需求，制訂盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準。

　　我市將對各縣市區(qū)基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育進行評估驗收，評估結(jié)果向社會公布。